Группа предметов	Гуманитарные
Предмет	Педагогика
Тема/вариант работы	Курсовая Особенности общения в социальных сетях в подростковом возрасте
Кол-во источников:	19
Кол-во страниц:	26
Тип работы:	Курсовая, 2018 г.
Цена работы	800 руб

Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения специфики общения подростков в социальных сетях

1.1. Социальная сеть как коммуникативная среда

1.2. Характеристика общения подростков в социальных сетях

1.3. Проблемы общения подростков в социальных сетях

Глава 2. Обеспечение безопасности общения подростков в социальных сетях

2.1. Информационная безопасность подростков в социальных сетях

2.2. Внеурочная деятельность в обеспечении безопасности общения подростков в социальных сетях

Заключение

Список ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

О роли и значении электронных технологий в жизни общества написано не менее сотни научных публикаций. Вслед за масштабным распространением инновационных устройств, формированием всемирной паутины и «погружением» человека в виртуальный мир, особенности новой коммуникативной платформы стали объектом пристального наблюдения и обсуждения со стороны российского и международного научных сообществ.

Одной из наиболее популярных и оригинальных концепций новой реальности стала теория «сетевых структур» М. Кастельса. По мнению социолога, в настоящее время многие виды человеческой деятельности оформляются, в соответствии с логикой сетевой организации. В этой связи экономические транзакции больше не ограничиваются цепочкой поставщик-посредник-покупатель. Благодаря глобальным виртуальным площадкам, продавцы, ремесленники, мастера могут самостоятельно искать клиентов, устанавливать связи и обмениваться товарами в любой удобной форме.

Вместе с этим трансформируется журналистская и писательская деятельность. Создание новостных поводов, информирование населения, публикация тематических статей перестает быть привилегией ограниченного круга лиц. Профессиональные и развлекательные материалы в новых медиа – это результат сотрудничества десятка, сотен, а иногда и тысяч людей по всему миру. Эти и многие другие примеры изменений фундаментальных сфер общественной жизни наглядно демонстрируют особенности новой сетевой структуры. Горизонтальная коммуникация, открытость, гибкость, децентрализованность приходят на смену жесткой и упорядоченной структуре.

Однако, данная тенденция характерна не только для коммерческих, политических и профессиональных сообществ, но и для межличностного взаимодействия в виртуальном мире. Различные коммуникативные ресурсы (чаты, форумы, социальные сети) привлекают пользователей своей демократичностью, интерактивностью, глобальностью. При этом социальные сети становятся зависимостью для многих детей и подростков.

Особенности социальных сетей не только облегчают процесс коммуникации и помогают формировать сети и сообщества единомышленников, но и наносят ощутимый урон неосмотрительным пользователям. Свобода самовыражения и самопрезентации, открытость и доступность электронных платформ, а также сам характер виртуальных взаимодействий инициирует возникновение серьезных информационных угроз безопасности пользователя.

Социальные сети обладают существенным отличием от других видов коммуникации в сети Интернет, они подразумевают общение с людьми, с которыми уже установлены отношения в реальной жизни, и предоставляют возможность создания своей реальной личности, размещения подлинной информации о себе. Особенно актуальной является эта проблема для подросткового возраста, в котором интимно-личностное общение выступает в качестве ведущей деятельности, доминирующей на данном этапе развития (Д.Б. Эльконин). Исследователи отмечают, что чувство одиночества, присущее данному возрасту, порождает потребность в общении, группировании со сверстниками и дружеской поддержке.

Цель работы – разработка внеурочной деятельности, направленной на обеспечение безопасности подростков при общении в социальных сетях.

Объект исследования – особенности общения подростков в социальных сетях.

Предмет исследования – безопасность подростков при общении в социальных сетях.

Задачи:

1) определить особенности общения подростков в социальных сетях;

2) выявить проблемы и опасности при общении подростков в социальных сетях;

3) разработать внеурочную деятельность, направленную на обеспечение безопасности подростков при общении в социальных сетях.

Теоретической основой исследования явились работы, раскрывающие особенности общения в социальных сетях в целом, а также особенности данного общения в подростковом возрасте (М.М. Акулич, Ю.М. Баранова, К.А. Богомазова, А.А. Бочавер, Н.Г. Гаранян, И.А. Кедрова, В.О. Кобызева, Л.В. Марарица, Ю. А. Матвеева, В.А. Плешаков, Г.В. Солдатова, Т.И. Стексова и др.).

Структура работы. Исследование состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

Также с данной работой покупают

Курсовая Проектная деятельность на уроке права

Новую работу можно заказать здесь

Рассылка

Курсовая Особенности общения в социальных сетях в подростковом возрасте

Курсовая Проектная деятельность на уроке права

Отправка сообщения