Введение

Глава 1 Теоретические аспекты изучения тревожности и психологические защиты у лиц юношеского возраста с интернет-зависимостью

1.1 Тревожность как психологический феномен

1.2 Психологические защиты как предмет исследования в психологии

1.3 Психологическая характеристика юношеского возраста и лиц с интернет-зависимостью

Глава 2 Эмпирическое исследование тревожности и психологические защиты у лиц юношеского возраста с интернет-зависимостью

2.1 Организация и методы исследования

2.2 Результаты исследования тревожности и психологических защит у лиц юношеского возраста

2.3 Анализ результатов исследования тревожности и психологические защиты у лиц юношеского возраста с интернет-зависимостью

Заключение

Библиографический список

Приложение 

Введение

Актуальность исследования темы обусловлена тем, что проявления тревожности – одна из актуальных проблем современной психологической науки. Многие исследователи пытались определить причины, которые больше или меньше влияют на данные проявления, на также личностные особенности, которые позволяют больше или меньше проявляться различным симптомам данного феномена. Тревога представляет собой сложное и многомерное явление, которое может влиять на людей различными способами, включая когнитивные, эмоциональные, поведенческие и физиологические. Распространенность тревожных расстройств значительно увеличилась в последние годы, что делает их одной из самых распространенных проблем психического здоровья во всем мире. Более того, тревожность может иметь серьезные последствия для повседневного функционирования и качества жизни людей, а также для их социальных, профессиональных и личных отношений.

Исследования тревожности предоставили ценную информацию о факторах, способствующих тревожности и связанных с ней расстройствах, таких как генетические факторы и факторы окружающей среды, черты личности, когнитивные предубеждения, а также социальные и культурные влияния. Учитывая значительное влияние, которое тревожность может оказывать на отдельных людей и общество в целом, изучение тревожности имеет решающее значение для углубления понимания человеческого поведения и укрепления психического здоровья и благополучия.

С развитием информационных технологий и всеобщим доступом к Интернету возникло новое явление – интернет-зависимость, которая оказывает существенное влияние на жизнь молодежи, особенно на лиц юношеского возраста. Лица юношеского возраста становятся особенно уязвимыми к различным негативным последствиям интернет-зависимости, включая тревожность и недостаток психологических защит. Это может привести к развитию зависимости и негативному влиянию на их психологическое благополучие.

Согласно многим исследованиям, одним из ключевых аспектов интернет-зависимости является тревожность. Лица, страдающие от зависимости от интернета, часто испытывают повышенный уровень тревоги и беспокойства. Они могут испытывать социальную тревожность, неуверенность в себе, а также тревогу по поводу пропущенных возможностей или отставания от сверстников. Тревожность, связанная с интернет-зависимостью, может привести к дальнейшим психологическим проблемам, таким как депрессия и социальная изоляция.

Значительный вклад в решение вопросов о природе и механизмах проявления тревожности внесли такие авторы, как Т. Ю. Артюхова, В.В. Болучевская, В. Н. Вахрина, И.В. Городецкая, Н.Е. Гульчевская, М.Н. Загаинова, Е.А. Корабельникова, Ж.С. Нехаева, С.А. Озерова, О.А. Петрова, А.М. Прихожан, В.Д. Рябова, Р.А. Ряхова, Э.О. Саммитов, А.С. Турчин, К. Хорни, Э.М. Хуснутдинова и др. Теоретические положения по проблеме психологических защит приведены в исследованиях Р.М. Грановской, С.К. Нартовой-Бочавер, З. Фрейда, А. Фрейд и др. Основные концепции к изучению возрастных периодизаций приведены в трудах Л.И. Божович, В.И. Слободчикова, Э. Шпрангера, Ф. Тайсона и др. Однако, как показало изучение теоретических источников, недостаточно работ, посвященных изучению тревожности и психологических защит у лиц юношеского возраста с интернет-зависимостью. Сказанное обусловило актуальность темы исследования.

Цель исследования – выявление тревожности и психологических защит у лиц юношеского возраста с интернет-зависимостью.

Объект исследования: тревожность и психологические защиты.

Предмет исследования: тревожность и психологические защиты у лиц юношеского возраста с интернет зависимостью.

Задачи:

–                   изучить тревожность в современных отечественных и зарубежных исследованиях;

–                   проанализировать сущность и виды психологических защит;

–                   охарактеризовать интернет-зависимость у лиц юношеского возраста;

–                   провести эмпирическое исследование тревожности и психологических защит у лиц юношеского возраста с интернет-зависимостью;

–                   проанализировать результаты эмпирического исследования.

Гипотеза исследования заключается в том, что показатели тревожности и психологических защит у лиц юношеского возраста с интернет-зависимостью отличаются от показателей лиц юношеского возраста, не имеющих интернет-зависимости.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют:

–                   теории и концепции тревожности (Т.Ю. Артюхова, В.В. Болучевская, О.В. Брекина, Н.Е. Гульчевская, А.М. Прихожан, Э.О. Саммитов и др.);

–                   положения по проблеме психологических защит (Р.М. Грановская, С.К. Нартова-Бочавер, З. Фрейд, А. Фрейд и др.).

Методы исследования:

1. Общенаучный метод: анализ литературы по проблемам тревожности личности, обобщение, сравнение и систематизация экспериментальных и теоретических данных.

2. Эмпирический метод: психодиагностический метод с использованием психологических методик.

3. Метод математической обработки: применялись средства описательной статистики.

4. Интерпретационный метод: позволил описать полученные результаты и соотнести их с теоретическим обоснованием исследования.

Методики исследования:

1. «Тест Интернет-зависимости» (К. Янг)

2. Методика «Диагностика самооценки уровня тревожности» (Ч.Д. Спилбергер – Ю.Л. Ханин).

3. Тест «Индекс жизненного стиля» (Life Style Index – LSI, Опросник Келлермана-Плутчика-Конте).

Практическая значимость исследования связана с тем, что выявленная характеристика тревожности и психологических защит позволит определить направления коррекции и снижения проявлений тревожности и психологических защит у лиц юношеского возраста с интернет-зависимостью. А также результаты могут быть использованы психологами при работе с лицами юношеского возраста с интернет-зависимостью.

Структура работы включает введение, две главы, заключение, библиографический список и приложение.

Также с данной работой покупают

Диплом Взаимосвязь социального интеллекта и стратегий поведения в конфликте у подростков

Диплом Взаимосвязь уровня эмпатии и коммуникативных навыков у студентов педагогического колледжа

Новую работу можно заказать здесь