Группа предметов	Юридические
Предмет	История отечественного государства и права
Тема/вариант работы	Контрольная Профессиональная подготовка кадров полиции в конце 19 - начале 20 в.
Кол-во источников:	29
Кол-во страниц:	28
Тип работы:	Контрольная работа, 2013 г.
Цена работы	450 руб

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Организационно-правовые основы деятельности полицейских органов во второй половине 19 века

Глава 2. Тенденции развития полиции в начале 20 века

Глава 3. Подготовка кадров полиции на примере Пензенской губернии во второй половине 19 - начале 20 века

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Вторая половина 1850-х - середина 1860-х гг. традиционно в отечественной историографии определяется как период Великих реформ. Исследователи справедливо отметили многоаспектность преобразований Александра II, которые коснулись практически всех сторон жизни общества.

Отмена крепостного права в России вызвала необходимость проведения и других реформ - в области местного управления, суда, образования, цензуры, финансов, в военном деле, а также церковного управления. Далеко не все, что намечалось ранее, получило впоследствии свое воплощение в законах, да и действие принятых законов ограничивалось последующими правительственными актами. Это в полной мере можно отнести к реформированию полиции.

Реформа конца 1850-х - начала 1860-х гг. была результатом многочисленных записок и предложений, появившихся не только в период начала царствования Александра II, но отчасти она базировалась и на более ранних законопроектах. Во многих исследованиях важнейшей причиной реформирования полиции в это время называют Крестьянскую реформу 1861 г. Она привела не только к освобождению крестьян от крепостной зависимости, но и к почти полной ликвидации надзирающего за поведением крестьян органа - полиции вотчинной, что, в свою очередь, привело к необходимости реформирования полиции государственной как инструмента контроля за населением.

Во второй половине 1850-х - начале 1860-х гг. был предпринят ряд шагов по реформированию полиции. В 1855 - 1859 гг. министры внутренних дел С.С. Ланской, П.А. Валуев, чиновник этого же ведомства М.Е. Салтыков, новороссийский и бессарабский генерал-губернатор А.Г. Строганов направили на Высочайшее имя ряд записок о необходимости реорганизации полицейских учреждений в России. Свои предложения они обосновывали неудовлетворительным положением дел в структуре и деятельности уездной и городской полиции. В период 1858 - 1859 гг. были подготовлены правительственные проекты реформирования, а 25 марта 1859 г. Александр II утвердил «Главные начала для устройства уездной полиции», которые легли в основу дальнейших преобразований. В это же время из обязанностей были исключены следственные и хозяйственно-распорядительные функции, а в июле 1860 г. учреждается институт судебных следователей и соответственно из ведения полиции выделяется проведение следствия.

Реформы не внесли существенных изменений или вообще не затронули такие вопросы, как порядок подчиненности и сношений полиции, предметы ведомства, пределы власти, порядок действий, распределение обязанностей, отчетность и ответственность полиции, поэтому по указанным вопросам сохранялся фактически дореформенный порядок. Функции полиции оставались широкими, и от исправника по-прежнему требовалось, чтобы он был одновременно стражем благочиния и безопасности, санитаром, архитектором, цензором, постоянным помощником судебного следователя, сборщиком податей, акцизным надзирателем, земским хозяином, блюстителем нравственности и т.д.

Целью работы является рассмотрение содержания профессиональной подготовки кадров полиции в конце 19 - начале 20 в.

Для этого и поставлены следующие задачи (основные вопросы, подлежащие разработке (исследованию):

1) Изучить организационно-правовые основы деятельности полицейских органов во второй половине 19 века;

2) Проанализировать тенденции развития полиции в начале XX века;

3) Осветить особенности подготовки кадров полиции на примере Пензенской губернии во второй половине 19 - начале 20 века.

Раскрытие темы производится с позиций общенаучных методов (социологический, системный, статистический), общелогических методов теоретического анализа, частнонаучных методов (сравнительного правоведения, технико-юридического анализа, конкретизации, толкования).

С данной работой также покупают:

Контрольная История органов безопасности РФ

Новую работу можно заказать здесь

Рассылка

Контрольная Профессиональная подготовка кадров полиции в конце 19 - начале 20 в.

Отправка сообщения